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第218章 装甲指挥的终极目标!

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在部队这个大熔炉里,无论是班长、排长、连长,还是指导员,常常挂在嘴边、用来激励战士的一句话是:
“都是两个肩膀扛一个脑袋,谁比谁差?你为什么就不如别人?”
在军营这个崇尚集体荣誉、强调拼搏奋进的环境里。
如果一名战士在某些方面落后于他人,通常的归因便是:训练不够刻苦、付出的汗水不如别人多。
这几乎是一种公认的逻辑。
然而此刻,站在苏铭面前的三连长,内心却真切地感受到了一种前所未有的冲击。
他清晰地认识到一个事实:有些东西,比如天赋,真的不是单凭后天的勤奋和努力就能完全弥补或超越的。
苏铭提出要跟他学习装甲指挥。
三连长原本的计划很清晰:从最基础的理论知识入手。
为此,他连夜找出了压箱底的教材和自己当年在陆军指挥学院学习时,一笔一划记下的珍贵笔记。
在他看来,学习装甲指挥这门复杂的学问,必须先构建坚实的理论框架,否则一切都是空中楼阁。
三连长自忖,以他目前的水平和经验,教导苏铭一些入门知识和基础技能,还是能胜任的。
毕竟,他自己的指挥能力上限,目前也主要集中在一个坦克连的规模。
更何况,他的“野路子”教学,肯定无法与陆军指挥学院装甲指挥系那种科学、系统、高屋建瓴的体系化教育相提并论。
但现实,给了他一个措手不及。
他精心准备的这些理论“敲门砖”,苏铭不仅早已掌握,甚至达到了融会贯通、能辨细微谬误的程度。
这背后需要的,绝不仅仅是勤奋的阅读和记忆,更是一种对军事指挥艺术天生的敏锐洞察力和强大的逻辑整合能力。
这就是天赋,令人望尘莫及的天赋。
“虽然说出来有点......丢我这个老装甲兵的脸。”
三连长叹了口气,神情复杂地看着苏铭,选择了坦诚:
“但我必须承认,以我目前的军事理论素养,和你已经展现出的掌握程度来看。”
“在装甲指挥的理论知识层面。”
“我恐怕......没什么更多能教你的了。”
这番话确实有些“丢份儿”。
他,好歹也是正儿八经的陆军指挥学院装甲指挥系本科毕业生,如今却在一个尚未踏入军校大门的中尉面前,坦言自己“教无可教”。
但事实胜于雄辩,面对苏铭这样一个能靠自学就把理论啃透、还能活学活用的“怪物”,三连长确实感到了“有心无力”。
苏铭笑了笑,语气诚恳的说道:
“三连长,您太谦虚了。”
“理论知识终究是纸面上的东西,是死的。”
“我更看重的,是实践应用,是把那些条条框框和战术原则,真正运用到钢铁洪流的调度指挥中去。”
听到苏铭这么说,三连长不由得笑骂了一句:“我看你小子,从一开始就是冲着实践操作来的吧?理论知识这块,你早就有底了,是不是?”
被直接点破,苏铭也不扭捏,坦然承认,眼中闪烁着兴奋的光芒:
“理论可以自学,但指挥一个装甲连队动起来的真实感觉,书本上可体会不到。”
“说真的,谁能拒绝指挥钢铁集群协同进退的那种......力量感和掌控感呢?”
三连长一拍大腿,仿佛找到了知音:
“你小子这话算是说到点子上了!”
“最早的时候,我还跟老七嘀咕过,说你这样的好苗子,八成得被特种部队盯上挖走,当时我还觉得可惜。”
“现在看来,是我眼界窄了!”
“当个特种兵,固然刺激,但哪有指挥千军万马、驾驭钢铁洪流来得带劲?”
“这才是咱们军人,尤其是装甲兵,骨子里的浪漫!”
说完,三连长豪气地一挥手:“走!别在办公室待着了,光说不练假把式!跟我去训练场,让你见识见识真家伙是怎么动的!”
既然苏铭渴望实践,三连长也决定不再藏着掖着。
他算是看明白了,以苏铭这种恐怖的学习天赋和领悟力,一旦进入陆军指挥学院装甲指挥系接受系统深造,未来前途绝对不可限量。
届时,他作为苏铭装甲指挥的“启蒙老师”之一(哪怕只是在实践层面),脸上也倍有光彩。
以后跟人吹牛......
哦不,是交流经验的时候,也能底气十足地说一句:“知道那个谁谁谁不?当年我还带他上过车、练过队形呢!”
三连长带着苏铭来到了坦克三连的综合训练场。
此刻,连队官兵正在进行日常的基础课目训练,口令声、金属碰撞声、发动机的低吼预热声交织在一起,充满了硬朗的军营气息。
三连长站定,指向训练场上那些静默的钢铁巨兽:
“考考你。”
“一场战争突然爆发,对于一支装甲集群来说,从接到命令到投入战斗。”
“你认为最关键的第一个环节是什么?”
“集结速度。”苏铭不假思索地回答,这是他从无数战例和理论中提炼出的核心要点之一。
“没错!就是集结速度!”
三连长赞许地点点头,随即深入解释道:
“战场态势瞬息万变。”
“作为高度依赖机动性的机械化部队,从驻训地或集结地域向战场开进是不可避免的。”
“你永远无法预知下一场战斗会发生在哪里。”
“但可以肯定的是,装甲集群要抵达那里,主要依靠两种方式:铁路输送和公路机动。”
“这两种战略/战役层面的机动方式,涉及复杂的调度、伪装、防空、路线规划

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